分类：思想道德修养与法律基础
标签：价值观,新时代青年,青春芳华,成长梦想,中国梦,理想信念
指导教师：徐倩倩,陈丽
团队：朱镇阳,李芷欣,薛培凯,樊星灼,何喆宇,李子昊,向飞璇,周光桢
作品描述：
　　本作品是一部呈现大学生团结拼搏、奋斗追梦的青春励志微电影。作品以我校机电工程学院机器人工程专业学生主动钻研、勇于实践、屡获大奖的事件为蓝本，讲述了三位热爱专业的大学生为证明自己参加全国仿人自主机器人“散打”大赛，大家团结携手、克服困难、敢于创新，并在此过程中进一步坚定人生理想的故事。主人公尚远热爱AI技术，但是为人内向低调、不善言辞，新加入机器人社团的他被师长推荐为社团的代理社长，受到老社员质疑。认可他的朋友马艾、小武为帮助他证明自己，和他组队参加全国大赛。备赛时团队遇到技术难题，机器人稳定性问题一直困扰着他们。后来在给尚远庆生时，餐馆里螃蟹的举动给了尚远和马艾启发，他们想出了新方案，但是小武认为技术不成熟会导致比赛失利。尚远坚持即使比赛无法获奖也要尝试，小武坚决反对，两人产生分歧。马艾和小武相遇在思政课堂，他们听到老师讲述了奋斗者的人生轨迹。课后，马艾说服小武，大家决定一起努力追梦。在三人的共同努力下，他们最终站上了大赛的领奖台。多年后，留校当老师的马艾邀请已经成为AI专家的尚远来给社团学生做讲座，尚远向学弟学妹们回顾了他们当年的奋斗故事。
作品设计构思：
　　作品构思过程：n本作品最初源于我校网站上机器人工程专业学生屡获专业技能竞赛奖项的新闻报道，在深入了解这群学生的学习日常后，创作团队萌生了呈现他们奋斗故事的想法。围绕大学生奋斗、追梦、成长的主题，在剧本创作时结合故事原型，设立性格内向但专业一流的尚远、活泼热情的马艾、少言寡语但常常语出惊人的小武三个热爱机器人和人工智能的鲜明人物形象，他们是大学低年级学生，有梦想、有热情，但是理想不够坚定、目标不够清晰、心智不够成熟。为了实现拿奖证明自我的小目标，他们共同努力参赛，过程中遇到挫折并出现分歧，最终在奋斗者的感人事迹指引下，再次走到一起并获得胜利，也进一步明确了更宏大的人生理想追求。人物、情节的设定符合大学生思想心理发展的普遍现状，体现了人生观的提升完善，突出在脚踏实地的奋斗中实现人生理想。同时，作品以倒叙的方式展开，用已经成为行业大神的主人公口述回忆给后辈听的方式呈现，也有用标杆楷模引领启发后辈青年努力奋进的意味。n围绕青春奋斗、成长梦想、价值观等主题词，创作团队设计打磨故事情节、故事场景、人物形象、人物台词、道具等，用草图、文字、表格记录下来，最后重新以时间线为序排列各个故事场景并进行拍摄