分类：其他
标签：红色教育,理想信念,思政,价值观,新时代青年,责任与担当
指导教师：付影,李佳彧,祁玥,任哲,侯昊燃
团队：徐帅,赵志远,殷鹏飞,梁宇,杨晶晶,刘欣怡
作品描述：
　　“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”，是习近平总书记对焦裕禄精神的高度概括。今年是焦裕禄诞辰100周年，我们要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。本视频以“感悟焦裕禄精神，铭记新时代责任”为主题，展现了哈工大数学学院“焦桐花开”思政实践团前往兰考实地探寻的过程和收获。实践团先后来到黄河湾、焦桐广场和焦裕禄纪念园等地，采访历史见证者，了解焦裕禄事迹，感受兰考几十年来的巨大变化。通过这次实践，团队的精神再一次经受了洗礼，焦裕禄精神经由历史和实践的检验，在兰考、在我们青年人的心中不断焕发出了新的时代价值。焦裕禄那坚定的人民立场、强烈的人民情怀，时刻激励着青年一代不断向前，他作为一名共产党员的光辉形象给同学们树立了鲜明的奋斗方向。同学们表示要努力将焦裕禄精神内化于心外化于行，努力学好专业知识、不断提升个人综合素养、为学院和身边的同学做好服务工作。作为强基计划的一员，投身基础学科建设勇攀学科高峰。
作品设计构思：
　　习近平总书记指出：“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”本次实践中我们尝试将思政课与专业、实践、生活相结合，努力做到让思政教育变得有意思、有温度、接地气，更有“触感”。通过“一个核心：引导学生坚定理想信念、树立正确的世界观、价值观、人生观；两条主线：红色教育研学和传播红色文化；三个引导 ：主动参与、主动思考、主动学习先辈的高尚品德“的方式，我们探索了红色资源体验式的思政实践育人模式 ，即以红色经典展示为核心形成的课前研究型教学、基地体验式教学、平合情景式教学、主体感悟式教学四者相互渗透、有机融合、功能互补的立体化思政教学模式。n通过“理论学习+vlog拍摄+实地走访+情景剧还原+亲身体验+历史人物讲述”，让学生沉浸式学习体验，做到“以史燃情”、“以情化理”。在选择实践地点时，我们考虑的有以下三个方面：一是焦裕禄作为我校的杰出校友，他与学校以及同学们之间有何联系；二是焦裕禄精神的形成过程；三是怎样能加深学生的身临其境之感。通过实地体验三害治理过程和今昔发展对比的冲击，同学们在真听、真看和真感受中切身体会到了焦裕禄精神的伟大。