分类：思想道德修养与法律基础
标签：责任与担当,思政,成长梦想,中国梦,理想信念,青春励志,新时代青年,红色教育,党史学习
指导教师：贾谨毓,邵金莉,张永英
团队：张国鑫,吕茜倩,刘俊杰,马安娜,颛孙斯琪,张宇,李欣淼,韩哲伟,骆德涵,李越欣,张有财,赵健斌,陈宇轩,王雅茹,郭浩凯,张晓庆,王冉,
作品描述：
　　大学生沈君宇因为高考失利，没能被大城市心仪的大学录取，觉得家乡落后不繁华，想着毕业去外面闯荡，但是又找不到方向。n 进入大学后每天打游戏浑浑噩噩，一次思政课的行走课堂老师带领同学们走进中共太原支部旧址纪念馆，为同学们讲述了山西党团组织创始人高君宇的故事，启发大家思考个人理想与社会理想的关系。因两人姓名相似，家乡都是山西娄烦县，让沈君宇产生了浓厚的兴趣。在返程途中，他沉沉陷入梦乡，与五四运动前夕的高君宇有了一场穿越时空的对话，被高君宇的大无畏献身精神和矢志不渝的革命精神感染。返校后他加入了思政理论宣讲团，拨开云雾见青天，找到了人生的方向，立志改变自己，甩开摆烂人生，在学校在社区在农村主动宣讲红色故事。n 在即将毕业之际，他选择用自己的专业和特长建设家乡，用自己的相机记录红色场馆，用新媒体宣讲红色历史。正因为行走课堂让他找到了停留的方向。
作品设计构思：
　　团队从作品的准备策划到完成历时四个月,经过多次研究讨论,完成数十次的审查修改。作品的主题,来源于同学们多次参加思政部开展的行走课堂，通过实地场景沉浸式学习，让我们青年大学生产生强烈的共鸣，进一步引大学生将个人理想融入社会理想。n 作品中男主在参加行走课堂时，与思政教师主讲人物高君宇梦中相见，一场跨越时空的对话使其深受启发，不再迷茫，找到了人生停留的方向，展现了大学生对红色血脉的历史传承。作品在创作方法上使用时空穿梭的想象，通过音乐渲染、画面颜色匹配、剪辑等手法,让这种“穿越”的艺术表达更自然,也给观众更多回味。n 团队主要成员有4人,承担了编剧、导演、策划、制片、美术、剪辑等主要工作，后期逐步扩大团队成员。指导教师在主题、剧本、演员、拍摄、剪辑等方面进行全方位把关，全程参与指导。n 作品辗转多地拍摄，搭配场景要求,在拍摄方式上进行了创新,通过一镜到底、运镜转场等手法实现了交叉时空的效果，最终成品《行走与停留》完美呈现。