分类：习近平新时代中国特色社会主义思想概论
标签：乡村振兴,思政,责任与担当,青春励志,创业创新
指导教师：孙剑,赵玉香,张博文,任伟,韩秀婷
团队：宫琳俊,梁晨,邹相怡,张敏,张蒙莉,窦玉清,范俊聪,李太富,孙海英,孙久恒
作品描述：
　　《黄河岸边是我家》思政微电影立足乡村振兴这一宏大背景，以高职院校涉农专业学生——顾佳的视角为切入，以小见大，逐步展开故事主人公所面临的思想和现实中的矛盾与冲突。黄河，是哺育中华民族世世代代的母亲河，也是牵动剧中顾佳同学家乡发展的主旋律。顾佳从小生长在黄河岸边，黄河从她的家乡流过，带来的不仅是土地肥沃，更有泥沙沉积。她自小对家乡充满热爱，在高考时选择了涉农专业，但家人并不支持她的选择，一度陷入迷茫状态。在思政课教师和专业课教师的共同指导下，顾佳与团队成员历时半年，深入农家小院、走进田间地头，用一笔一划记录家乡人民的期盼，用所学的专业知识创造出一套用沙、治沙的新兴农业发展规划，实现了家乡人民从怕沙到治沙、用沙，到现在人沙和谐的可喜变化，他们将青春的激情播撒在了家乡的土地上，用专业所学让家乡人民的脸上重新绽放出笑颜。
作品设计构思：
　　《黄河岸边是我家》这部思政微电影取材于高职院校思政课教学实际，我们在思政课教学中发现，当前思政课教学存在教师难教、学生难学、理论知识与学生生活实际结合不紧密等现象。学生渴望发挥自己的专业所长，将头脑中的想法变成现实，但具体做什么、怎么做，存在一定的迷茫。为此，我们把思政课堂搬到田间地头，带领青年学生走出校门，深入农村和社区。在我们对接的校外思政课实践基地中，有这样一个村庄，这个村子红色文化积淀深厚，同时又是黄河流经的地方，泥沙堆积曾经一度影响了村子的发展。了解到这一情况后，我们积极和村党支部对接，发挥涉农专业优势，建立了“繁星好青年乡村振兴服务站”。定期组织学生三下乡实践，了解农民所需、了解农村发展实际，用自己的专业知识助力农村发展。在实践教学过程中，团队构思了这个微视频，也希望通过这个作品，引导更多的大学生扎根基层，奉献祖国和人民。