分类：
标签：新时代青年,责任与担当,青春芳华,理想信念,思政
指导教师：欧巧云,刘菁,管贵秋
团队：赵光胜,马晓涵,汪流露,陈灿,郭乔,魏雨虹,张胧洁,秦若玉,尹珺,段力尹,李锐傲
作品描述：
　　本作品以硕士研究生思想政治理论课教材《新时代中国特色社会主义理论与实践》第五章第二节中《新时代巩固和发展社会主义意识形态之培养担当民族复兴大任的时代新人》的内容为依托，依据中南林业科技大学思想政治理论课“五情”育人的教学模式，通过红色经典构建革命前辈和当代青年之间的情感链接，增强当代青年的使命责任感，其内容体现在： （1）篇章一通过描述毛泽东青年时期的故事，展现革命先辈们为实现国家独立和民族解放抛头颅洒热血的大无畏精神。在感悟伟人毛泽东青年时期为中华崛起而奋斗的担当中，增强当代青年为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的时代使命。 （2）篇章二通过描写习近平的青春岁月，展现习近平青年时期“实”字当头、“干”字为先的精神，为当代青年锚定了求真务实的青春航向。当代青年要树立自强不息、志存高远的情怀，把小我融入为国富民强而奋斗的伟大事业中，把奋斗的足迹印在新征途上。 （3）篇章三通过描写当代青年的风采，展示新时代青年传承革命前辈的精神，肩负历史使命，坚定前进信心，深刻理解把握时代潮流和国家需要，敢为人先、敢于突破，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。
作品设计构思：
　　本课内容选自硕士研究生思想政治理论课教材《新时代中国特色社会主义理论与实践》，作品创作和构思过程如下： （1）确定选题。本选题充分考虑中南林业科技大学马克思主义学院思想政治理论课以情育人的教学优势，结合微电影的创作形式，以叙述故事的方式将各个时期青年的奋斗精神与使命担当串联，营造思政课教学的共情氛围，使大学生产生爱国爱党爱社会主义的情感共振，实现课堂教学与实践教学的有机结合。基于以上考虑，最终确立了起《青年心》的题目。 （2）撰写剧本。首先，根据选题，在团队老师的指导下对故事梗概进行细化完善，小组成员在广