分类：
标签：中华优秀传统文化,思政,青春励志,新时代青年,责任与担当
指导教师：南晓宇,寇金星,周景辉
团队：洪安彤,王信,刘世豪,孙书港,胡悦
作品描述：
　　《守纯德 敬实学——我的思政实践课》源于思政课学习中对实践的一个小困惑。 作为高职院校的大学生，对实训、实践并不陌生，几乎每门专业课都有实践内容，但对思政课是否需要实践却有些模糊认识。本视频是高职大学生，在经历了《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课“理论+实践”式的学习后，认识到思政课实践活动能让理论知识活起来，在实践中体悟真知，做到知行合一。 本视频以“守纯德 敬实学”为主题，是学生受到了思政老师以郭守敬为例讲授工匠精神的启发。本片拍摄探寻邢台本地最为知名的科技工作者、元代伟大的科学家郭守敬成长成才的过程，着重表达郭守敬胸怀百姓，在治水、研究天文历法方面的伟大成就。本视频以对思政实践课的思考为引，从河北机电职业技术学院郭守敬塑像出发，到郭守敬纪念馆，再回到学校科技创新中心的课堂，完成了理论-实践-理论的循环发展，描绘了高职学生认识理解“敬业、精益、专注、创新”工匠精神的心路历程。 本作品体现了当代大学生以“工匠精神”为指引，干一行、爱一行、钻一行，精益求精、追求创新，为全面建设社会主义现代化国家贡献青春力量的理想信念。
作品设计构思：
　　创作这一作品，源于我们在思政课学习中对于实践的一个小小困惑。作为高职院校的学生，我们几乎每门专业课都有实践内容，但是最初对于思政实践课我们却有些摸不到头脑：公共理论课也需要实践吗？在经历了对于《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》“理论+实践”式的学习后，我们充分感受到了实践的力量，实践活动让书本知识活了起来，让我们能够在实践中体悟真知。 这次拍摄作品将主题是受老师上课中以郭守敬为案例向我们讲述工匠精神的启发，我们创作成员大多都是模具、机制等专业的同学，郭守敬所体现出的“敬业、精益、专注、创新”精神，正