分类：
标签：教育强国,价值观,新时代青年,成长梦想,责任与担当,青春励志,理想信念,红色教育,中华优秀传统文化
指导教师：王潇,张琳,王鹏身,张慧芳,牛芸,郑新欣,赵朝磊,曹晓晴,宦欣雨,张京京
团队：马义昕,黄润泽,刘纾辰,潘月洁,赵子逸,郭子圣,吴正彬,董同辉
作品描述：
　　《握手》是一部讲述当代大学生奋斗精神和焦裕禄精神的微电影。孟岁康加入了学校话剧社团，但他对焦裕禄精神的理解太过肤浅。面对困难，孟岁康并没有放弃，试图去理解这个伟人的精神。最后，孟岁康不懈地努力终于打动了社团的导演林陌熏，她决定采用他创作的剧本，将孟岁康创作的剧本演绎得淋漓尽致。 作品运用“时空之门”的创意，实现了当代大学生与焦裕禄之间跨时空的握手，象征了精神的传承与力量。
作品设计构思：
　　1. 创意的火花： 在一个周末，我参观了一次焦裕禄纪念馆。对焦裕禄先生的崇高精神深受感动，他为人民的服务精神以及对国家的奉献精神让我深深地震撼。在此基础上，我思考了一个问题：“在现代，特别是在年轻的一代中，如何传承和发扬这种精神？” 2. 初步构思： 考虑到大学是思想碰撞和价值观形成的地方，我想要通过一个大学生的视角来探索这个话题。“孟岁康”，这个角色便应运而生。他象征着现代年轻人，有梦想，有挑战，有困惑。 3. 角色设计与情节拓展： 为了使故事更加引人入胜，我决定加入“孟岁康对焦裕禄精神的探索过程”。同