分类：
标签：成长梦想,青春励志,理想信念,新时代青年,责任与担当,思政
指导教师：刘烨,王萌,王玉,徐光淼,吴超,马庆栋,张斌,孙小慧,陈燕茹,姜人铭
团队：杜博文,姜思宇,苟怡君,康艺文,韩璐,刘君,杨佳雯,赵祎,张午马,钟亚卿,晏铭伟,苗钦智,杨宇琦,安依婷,杨剑涵,张佳哲,赵旭武,梁傲然,张汉雨,邢凯艺,刘宁
作品描述：
　　本作品由邢台学院戏剧影视艺术系师生联合创作，讲述了录音专业学生阿里在思政课教师的带领下，通过一次别样的思政实践帮助聋哑人老潘寻“声”的故事。本片以声音为媒介，联通不同人物的生命轨道，让人物的命运发生改写的可能。阿里是一个在挫折中逐渐颓废的大学生，他的思政老师由此关注到他，并希望通过一项特殊任务，来激励阿里的成长。老潘曾经是一位火车司机，因为耳疾提前退休，而他开的绿皮车由于国家高铁事业的发展也即将退役，他的心愿便是再听一次曾经那辆火车的鸣笛声。于是，几个大学生以阿里为中心，在思政老师的指引下，经历重重困难，最终帮助老潘达成所愿。在为老潘寻“声”的过程中，阿里也寻回理想、逐梦青春，找到了生命的价值和意义。 故事以老潘寻声为主线、阿里蜕变为副线，以“高铁追绿皮火车”为切入点，以小见大地表现了国家飞速发展的背景下理想代代相传的主题，赞颂志存高远、不忘理想信念的美好品质，展现老一代的老骥伏枥与青年一代的蓬勃活力。在拍摄和剪辑手法上，本片采用多时空切换的平行蒙太奇，深入人物心理，充分发挥视听语言的独特魅力，带给观众视听享受，让观众沉浸在作品的情感意蕴中观照自我，获取精神养料。
作品设计构思：
　　作品的创作灵感源于邢台学院一位思政教师在实际课堂中开展的教学探索，这位教师秉承因生制宜的原则，以专业特色为载体，将思政教学有机融入。这样一位主动跨出舒适圈的思政教师，他既平凡又不平凡，他的故事感动了团队的创作人员，符合新时代大学生心目中思政教师的理想标准，也最终成为团队聚焦思政课背后故事的创作缘起。 另一个重要的创作灵感源于火车的意象，火车承载着无数人对目的地的渴望，通过这个意象，能让人自然联想到理想、远方等意义的表达，紧密契合作品的主题。而且，通过绿皮车与高铁的形象对比，能够从十年间国家铁路事业的发展变