分类：
标签：理想信念,新时代青年,责任与担当,价值观
指导教师：简璐丝,卢春晓,徐一朋
团队：石昇丽,尹子涵,冯欣雨,李妍,樊诗琪,罗郑杨,周芷瑶,戴心欣,尹雅灿,王可依,章瑞恩,邱灿
作品描述：
　　龚丽丽，老年护理专业大一的学生，此刻她正站在了人生的十字路口。明面上纠结的是：我要不要转去新生儿护理专业？但实际最困惑她的是：生命的意义究竟是什么？她脑子开始热闹了起来，三个“我”开始对峙。 为了顺利转专业，丽丽不得不答应老师走进养老院完成“特殊任务”。她想尽办法“讨好”陈爷爷，陪他聊天，还专门为老爷子设计了VR程序，让他在虚拟的世界里享受有钱、有名、有成就的“圆满”人生，可是爷爷并不买账。看着爷爷已经渐渐“糊涂”，人生也即将到站。龚丽丽急了，金钱、名望、地位都不在乎，走向人生巅峰也无所谓。到底怎样的人生才算有意义？如何帮爷爷的人生画上圆满句号？ 丽丽急了，她假扮“天使”想套出爷爷的心里话。谁知，答案竟在一个小小的月饼里，爷爷的临终愿望居然只是做月饼！原来人生求的不一定圆满，有时仅仅是完整就能让人安宁。而爷爷也终于对丽丽说出了“认识你，真好！”，丽丽的任务完成了。这一刻，这份难得的懂得，让年轻的生命与弥留的生命产生了深深的连结。而困扰丽丽的终极难题也迎刃而解。她说：“我以为是我照顾了老人最后的人生，但其实是老人指点了我的人生，生命的意义在于连结，而我的生命意义就是做他们的终极天使！”
作品设计构思：
　　为响应国家关于应对人口老龄化政策方针，我校开设了老年护理专业，培养专门人才。但专业开设至今，一直面临招生人数不足、转专业率高等问题。为解决学生职业认同感低的现状，学校成立“老年护理专业专业认同感提升”项目团队，分四步走寻找突破路径： 1.打破僵化立足矛盾看问题：团队聚焦老年护理专业，邀请学院领导、专业负责人、科任老师和学生分别开展座谈和一对一访谈，展开深度探索。 2.问道于心走进内心做诊断：项目组老师对所有学生的访谈内容进行了深入分析，为专业把脉、给学生“看诊”。我们发现这不仅仅是一个简单的专业选择的问题