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标签：价值观
指导教师：刘喜要,李函霄,刘烜宁,赵佳琪,刘夏冰
团队：陈俊,陈佳欣,姚远,崔旸根,吴思梦,樊明普
作品描述：
　　生命的意义是什么？如何面对生与死？《思想道德与法治》课上，老师在讲解“创造有意义的人生”时以河南交通职业技术学院航海系12级大三学生武耀宗为救一名落水孩童献出了宝贵生命事迹为案例，讲述了英雄生平故事，引发学生思考，对于英雄有了直观认识，对于未来学习与生活有了新的规划，促使人生的价值融入了时代的烙印。
作品设计构思：
　　缘由：和平年代也有牺牲，也有英雄，他们用生命谱写人生的价值。学生武耀宗走了，生命永远定格在22岁，时光如梭，如果没有人提起，他就是一座雕塑，孤单的立在那里，思政课教师的使命提醒我们英雄不该被忘记！如何把身边学生的英雄案例融入课堂，让全国学生知道，这是作品构思的缘由。 回忆：在老师讲完英雄武耀宗事迹后，学生自发到武耀宗雕塑前祭奠，回忆武耀宗短暂一生的事迹。 影响：学生生命充满了无限可能，是躺平是奋起，皆在于自己的选择。通过几个片段，展示学生深受武耀宗英雄事迹感染，思考与改变的过程。 互动：老师提醒同学们怀念